Preguntas conceptuales para la enseñanza entre pares en Física Biológica

Conceptual questions for peer teaching in Biological Physics

Authors

  • Daniel Alfredo Martínez

DOI:

https://doi.org/10.46814/lajdv3n6-023

Keywords:

Física Biológica, preguntas conceptuales, enseñanza entre pares

Abstract

La metodología de enseñanza entre pares (EEP)  ha sido aplicada con éxito en muchas universidades para la enseñanza de diversas disciplinas. Si bien se encuentran en la Web bases de datos con preguntas conceptuales utilizadas en esta metodología para la Física, la Química, la Biología, la Astronomía, las Geociencias y las Matemática, no se han desarrollado preguntas de este tipo para la Física Biológica. Se presentan aquí algunos ejemplos de preguntas conceptuales para esta disciplina aplicada. Las mismas están siendo empleadas en cursos de Física de los Procesos Biológicos de las carreras de Medicina Veterinaria y del Profesorado de Biología de la Universidad Nacional de Río Negro. Se observó que esta estrategia permite durante el desarrollo de los contenidos detectar dificultades en el aprendizaje y corregirlas. Por lo tanto se espera que a través de esta comunicación se difunda esta modalidad de enseñanza y surja la inquietud de que las preguntas conceptuales presentadas sean usadas en otras instancias educativas.

Published

2021-12-14

How to Cite

MARTÍNEZ, D. A. . Preguntas conceptuales para la enseñanza entre pares en Física Biológica: Conceptual questions for peer teaching in Biological Physics. Latin American Journal of Development, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 3788–3794, 2021. DOI: 10.46814/lajdv3n6-023. Disponível em: https://latinamericanpublicacoes.com.br/ojs/index.php/jdev/article/view/853. Acesso em: 17 aug. 2022.
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